MI BALANCE Y MIS METAS

     Soy una persona dinámica y activa que ama su profesión, pero , como todos, también he tenido mis momentos de inflexión. Durante algún tiempo levité y me dejé llevar por la apatía y la desilusión. Como casi todas las cosas importantes de la vida, la chispa que me despertó surgió en una reunión de pastoral con profes de otros colegios de España. Algo estaba cambiando en educación y yo sin enterarme. Desde aquel día he retomado mi entusiasmo. me estoy poniendo al día con innumerables actividades de formación. Mis alumnos se lo merecen.

Os dejo un video que refleja, con frases de personajes célebres a lo largo de la historia, mis metas en educación: " modelar la naturaleza humana, formar hombres virtuosos e integrales, involúcrame y lo aprenderé.

Imagen de  http://innovadidactika.blogspot.com.es/

MI FILOSOFÍA DOCENTE

     Para exponeros mis reflexiones como docente - porque para mí es importante tener claro el punto de partida, antes que la meta a la que me dirijo-  me permito recoger unas palabras que no sé cuando leí, en ese baúl de recursos que es Internet:

" Dejando a un lado los mapas, planos, fórmulas, verbos, historias y libros, no he tenido en realidad nada que enseñar porque mis estudiantes han aprendido por sí mismos y yo he aprendido de cada uno de ellos"
      Mis más grandes regalos son los que he recibido de mis alumnos. La riqueza material no es una de mis metas, pero he sido una buscadora de tesoros a tiempo completo, buscando los talentos que a veces yacían enterrados en cada uno de ellos. (...)He tenido grandes aliados: la inteligencia, la curiosidad, la individualidad, la creatividad, la fe, el amor, la risa y, sobre todo, el apoyo de los padres que me concedieron el gran honor de confiarme sus hijos. (...)He intentado ser una buena maestra y doy gracias a Dios por todo lo que se me ha regalado".

PORTAFOLIO DE LOS ALUMNOS

        Para la elaboración del portafolio del alumno utilizaría Blogger, porque es una plataforma sencilla e intuitiva para los alumnos. Una vez que hayamos cogido manejo a la elaboración del portafolio, podríamos utilizar otras plataformas como Prezi, que puede ser  es más atractivo.

       Las secciones obligatorias de este portafolio serían:

-   Introducción donde explicar lo que se pretende

-   Esquema o tabla donde aparezcan los contenidos

-   Objetivos y métodos o propuestas para lograrlos

-   Reflexiones sobre lo que se ha hecho

-   Carpeta de trabajos representativos de lo hecho hasta entonces

-   Autoevaluación y coevaluación

-   Evaluación y recomendaciones del docente

       Sería un portafolio individual para que fuera más útil a cada alumno.

Es evidente que cada portafolio deba actualizarse para lograr su funcionalidad. Por lo tanto.

considero que, al menos, en cada evaluación, sería conveniente su actualización.  

      La elaboración del portafolio entre el alumnado es una tarea motivadora, casi un reto, si sabemos plantearlo. No obstante hay que ser muy minucioso en la explicación del sentido u objetivo de esta herramienta, así como en la explicación detallada de lo que debería recoger cada parte. Creo que esto sólo es cuestión de tiempo, pues nuestros alumnos poseen mucha más intuición que los profes en el uso y empleo de las nuevas tecnologías.

El contenido no sería difícil de completar.

El mar y la educación, mis dos pasiones

•  Valoración y propuesta de un e-portafolio docente

      Aunque he leído los  tres ejemplos de potafolio, en español, que se ofrecen en este bloque, he decidido, finalmente,  analizar el primero, el del profesor de la Universidad Politécnica de Valencia:  JL. Poza.

• Aspectos positivos del portafolio: 

-  Es un portafolio ágil, fácil de ver. No es demasiado extenso por lo que facilita su análisis y valoración. Otros son un "mazacote" de párrafos   y párrafos poco motivadores para su lectura.

-  Es original en su presentación. Presenta un fondo sobrio pero que invita a la tranquilidad y a la reflexión. Las imágenes, algunas muy originales, también influyen en ese aspecto  atractivo que desprende.

-  La división en dos partes a la que pone un nombre tan sugerente como "Consciente" e "Inconsciente", me parece una idea genial que invita a la lectura del portafolio. Es la que nos proporciona cierta intriga y deseos de leerlo.

-  La forma en que expone su filosofía docente, el modo en que presenta la valuación de esta, etc , es sencilla, original y muy,  muy clara.

• Aspectos que podrían mejorarse: 

-  No aparecen sus datos personales, ni siquiera su nombre, en la página principal. Creo que esto es grave, pues para saber de quién era he tenido que ver sus publicaciones y deducir, que era aquel que se repetía en todas, puesto que  aparece con otros coautores.

• Sugerencia

Sería interesante incluir algunas aportaciones de sus alumnos o de sus compañeros.   Así estaría más completo